Derechos de los niños

Derechos de los niños

Además de los derechos que se establecen en la Declaración Universal de Derechos Humanos, los niños, niñas y adolescentes tienen derechos adicionales que reconocen necesidades especiales para ayudarlos a sobrevivir y desarrollar todo su potencial. Estos derechos denominados de los niños y adolescentes cubren aspectos sociales, económicos, culturales, civiles y políticos propios de los niños, niñas y adolescentes.

Un niño es reconocido y descrito por la Convención de los Derechos del Niño de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) como todo ser humano menor de 18 años; particularmente en México la CNDH tiene la distinción entre niño y adolescente, siendo niños todas las personas menores de 12 años y adolescentes todas aquellas menores de 18 años y mayores de 11 años.

Los derechos de las niñas, niños y adolescentes incluyen el derecho a la salud, la educación, la vida familiar, el juego y la recreación, un nivel de vida adecuado y la protección contra abusos y daños. Es decir, que los derechos de los niños, niñas y adolescentes están enfocados en cubrir las necesidades de desarrollo propias de su edad.

¿Qué son los derechos de los niños?

Como anteriormente dijimos, los derechos de los niños, niñas y adolescentes son aquellos que independientemente de su edad, raza, sexo, riqueza o lugar de nacimiento, tienen todos aquellos seres humanos menores de 18 años, estos derechos están reconocidos de forma universal y respaldados por distintas instituciones, leyes y acuerdos, tanto a nivel nacional como de forma global.

La Organización de las Naciones Unidas, ONU establece que los niños tienen derecho a una protección y asistencia especiales, esto debido a que se les considera con mayor vulnerabilidad que los adultos. De acuerdo con la Convención sobre los Derechos del Niño, estos tienen derecho a crecer pacíficamente con dignidad, tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad, y todas las naciones tienen la responsabilidad de brindar estos derechos.

¿Cuáles son los derechos de los niños?

Independientemente de que la legislación de cada país puede ampliar o modificar la lista de derechos y en apariencia ser distinta, entre naciones, de forma general y en congruencia con la Convención sobre los Derechos del Niño, los derechos fundamentales y universales para los niños son:

  • Derecho a la no discriminación:

    Todos los niños tienen los derechos establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño, sin importar quiénes son, dónde viven, qué idioma hablan, cuál es su religión, qué piensan, cómo se ven, si son niños o niñas, si tienen alguna discapacidad, si son ricos o pobres, y no importa quiénes sean sus padres o familias o lo que crean o hagan sus padres o familias.

  • Derecho al interés superior del niño:

    En las tomas de decisiones, todos los adultos deben pensar en cómo pueden afectar a los niños y priorizar ante cualquier decisión el bienestar de los niños.

  • Realización de los derechos:

    Los gobiernos deben hacer todo lo posible para asegurarse de que cada niño en sus países pueda disfrutar de todos los derechos en esta Convención.

  • Orientación familiar durante el desarrollo de los niños:

    Los gobiernos deben dejar que las familias y las comunidades guíen a sus hijos para que, a medida que crezcan, aprendan a utilizar sus derechos de la mejor manera.

  • Derecho a la supervivencia y desarrollo de la vida:

    Todo niño tiene derecho a estar vivo. Los gobiernos deben asegurarse de que los niños sobrevivan y se desarrollen de la mejor manera posible.

  • Derecho a un nombre y nacionalidad:

    Los niños deben ser registrados cuando nacen y deben recibir un nombre reconocido oficialmente por el gobierno. Los niños deben tener una nacionalidad (pertenecer a un país). Siempre que sea posible, los niños deben conocer a sus padres y ser atendidos por ellos.

  • Derecho a la Identidad:

    Los niños tienen derecho a su propia identidad: un registro oficial de quiénes son que incluye su nombre, nacionalidad y relaciones familiares. Nadie debería quitarles esto, pero si esto sucede, los gobiernos deben ayudar a los niños a recuperar rápidamente su identidad.

  • Derecho a mantener unidas a las familias:

    Los niños no deben ser separados de sus padres a menos que no estén siendo debidamente atendidos, por ejemplo, si uno de los padres lastima o no cuida a un niño. Los niños cuyos padres no viven juntos deben permanecer en contacto con ambos padres a menos que esto pueda dañar al niño.

  • Derecho al contacto con los padres en todos los países:

    Si un niño vive en un país diferente al de sus padres, los gobiernos deben permitir que el niño y sus padres viajen para que puedan mantenerse en contacto y estar juntos.

  • Derecho a la protección contra secuestro:

    Los gobiernos deben impedir que los niños sean sacados del país cuando esto va en contra de la ley, por ejemplo, ser secuestrados por alguien o retenidos en el extranjero por uno de los padres cuando el otro padre no está de acuerdo.

  • Derecho al respeto por las opiniones de los niños:

    Los niños tienen derecho a opinar libremente sobre los asuntos que les afectan. Los adultos deben escuchar y tomar a los niños en serio.

  • Derecho a compartir pensamientos libremente:

    Los niños tienen derecho a compartir libremente con otros lo que aprenden, piensan y sienten, hablando, dibujando, escribiendo o de cualquier otra forma, a menos que perjudique a otras personas.

  • Derecho a la libertad de pensamiento y religión:

    Los niños pueden elegir sus propios pensamientos, opiniones y religión, pero esto no debe impedir que otras personas disfruten de sus derechos. Los padres pueden orientar a los hijos para que, a medida que crezcan, aprendan a utilizar adecuadamente este derecho.

  • Derecho a crear o unirse a grupos:

    Los niños pueden unirse o crear grupos u organizaciones, y pueden reunirse con otros, siempre que esto no perjudique a otras personas.

  • Derecho a la protección de la privacidad:

    Todo niño tiene derecho a la privacidad. La ley debe proteger la privacidad, la familia, el hogar, las comunicaciones y la reputación (o el buen nombre) de los niños de cualquier ataque.

  • Derecho al acceso a la información:

    Los niños tienen derecho a obtener información de Internet, radio, televisión, periódicos, libros y otras fuentes. Los adultos deben asegurarse de que la información que reciben no sea dañina. Los gobiernos deben alentar a los medios de comunicación a compartir información de muchas fuentes diferentes, en idiomas que todos los niños puedan entender.

  • Derecho a la responsabilidad de los padres:

    Los padres son los principales responsables de la crianza de un niño. Cuando el niño no tiene padres, otro adulto tendrá esta responsabilidad y se le llama “tutor”. Los padres y tutores siempre deben considerar qué es lo mejor para ese niño. Los gobiernos deberían ayudarlos. Cuando un niño tiene ambos padres, ambos deben ser responsables de criarlo.

  • Derecho a la protección contra la violencia:

    Los gobiernos deben proteger a los niños de la violencia, el abuso y el abandono de cualquiera que los cuide.

  • Derechos de los niños sin familia:

    Todo niño que no pueda ser atendido por su propia familia tiene derecho a ser atendido adecuadamente por personas que respeten la religión, la cultura, el idioma y otros aspectos de la vida del niño.

  • Derechos de los niños que son adoptados:

    Cuando se adoptan niños, lo más importante es hacer lo mejor para ellos. Si un niño no puede ser atendido adecuadamente en su propio país, por ejemplo, viviendo con otra familia, entonces podría ser adoptado en otro país.

  • Derechos de los niños refugiados:

    Los niños que se mudan de su país de origen a otro país como refugiados (porque no era seguro para ellos quedarse allí) deben recibir ayuda y protección y tener los mismos derechos que los niños nacidos en ese país.

  • Derecho de los niños con discapacidad:

    Todo niño con discapacidad debe disfrutar de la mejor vida posible en la sociedad. Los gobiernos deben eliminar todos los obstáculos para que los niños con discapacidad sean independientes y participen activamente en la comunidad.

  • Derecho a la salud, agua, alimentación, medio ambiente:

    Los niños tienen derecho a la mejor atención médica posible, agua limpia para beber, alimentos saludables y un entorno limpio y seguro para vivir. Todos los adultos y niños deben tener información sobre cómo mantenerse seguros y saludables.

  • Derecho a la revisión de la colocación de un niño:

    Cuando un niño ha sido ubicado en algún lugar fuera de casa, para su cuidado, protección o salud, el Estado deberá revisar su situación regularmente para ver si todo va bien y si ese sigue siendo el mejor lugar para que el niño esté.

  • Derecho a la ayuda social y económica:

    Los gobiernos deberían proporcionar dinero u otro tipo de apoyo para ayudar a los niños de familias pobres.

  • Derecho a comida, ropa, un hogar seguro:

    Los niños tienen derecho a la alimentación, el vestido y un lugar seguro donde vivir para que puedan desarrollarse de la mejor manera posible. El gobierno debería ayudar a las familias y los niños que no pueden pagar esto.

  • Derecho al acceso a la educación:

    Todo niño tiene derecho a la educación. La educación primaria debe ser gratuita. La educación secundaria y superior debe estar disponible para todos los niños. Se debe alentar a los niños a que vayan a la escuela al más alto nivel posible. La disciplina en las escuelas debe respetar los derechos de los niños y nunca usar la violencia.

  • Derecho a objetivos de la educación:

    La educación de los niños debe ayudarlos a desarrollar plenamente su personalidad, sus talentos y sus habilidades. Debe enseñarles a comprender sus propios derechos ya respetar los derechos, las culturas y las diferencias de otras personas. Debería ayudarlos a vivir en paz y proteger el medio ambiente.

  • Derecho a la cultura, idioma y religión de las minorías:

    Los niños tienen derecho a usar su propio idioma, cultura y religión, incluso si la mayoría de las personas en el país donde viven no las comparten.

  • Derecho al descanso, juego, cultura, artes:

    Todo niño tiene derecho a descansar, relajarse, jugar y participar en actividades culturales y creativas.

  • Derecho a la protección contra el trabajo nocivo:

    Los niños tienen derecho a ser protegidos de realizar trabajos peligrosos o perjudiciales para su educación, salud o desarrollo. Si los niños trabajan, tienen derecho a estar seguros y recibir un salario justo.

  • Derecho a la protección contra drogas nocivas:

    Los gobiernos deben proteger a los niños de consumir, fabricar, transportar o vender drogas nocivas.

  • Derecho a la protección contra el abuso sexual:

    El gobierno debe proteger a los niños de la explotación sexual (aprovecharse de ellos) y el abuso sexual, incluso por parte de personas que obligan a los niños a tener relaciones sexuales a cambio de dinero, o que les hacen fotografías o películas sexuales.

  • Derecho a la prevención de la venta y el tráfico:

    Los gobiernos deben asegurarse de que los niños no sean secuestrados, vendidos o llevados a otros países o lugares para ser explotados (aprovechados).

  • Derecho a la protección contra la explotación:

    Los niños tienen derecho a ser protegidos de todos los demás tipos de explotación (aprovechamiento), incluso si estos no se mencionan específicamente en esta Convención.

  • Derechos de los niños detenidos:

    Los niños acusados ​​de infringir la ley no deben ser asesinados, torturados, tratados con crueldad, encarcelados para siempre o encarcelados con adultos. La prisión siempre debe ser la última opción y solo por el menor tiempo posible. Los niños en prisión deben tener ayuda legal y poder mantenerse en contacto con su familia.

  • Derecho a la protección en la guerra:

    Los niños tienen derecho a ser protegidos durante la guerra. Ningún niño menor de 15 años puede alistarse en el ejército o participar en la guerra.

  • Derecho a la recuperación y reintegración:

    Los niños tienen derecho a recibir ayuda si han sido heridos, abandonados, maltratados o afectados por la guerra, para que puedan recuperar su salud y dignidad.

  • Derechos de los niños que violan la ley:

    Los niños acusados ​​de infringir la ley tienen derecho a asistencia letrada ya un trato justo. Debería haber muchas soluciones para ayudar a estos niños a convertirse en buenos miembros de sus comunidades. La prisión debería ser sólo la última opción.

  • Derecho a aplicar la mejor ley para los niños:

    Si las leyes de un país protegen los derechos de los niños mejor que esta Convención, entonces se deben usar esas leyes.

  • Todos deben conocer los derechos de los niños:

    Los gobiernos deben informar activamente a niños y adultos sobre esta Convención para que todos conozcan los derechos de los niños.

¿Cuáles son los derechos de los niños en México?

Para México, se consideran además de la Convención sobre los Derechos del Niño, otros ordenamientos como la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, lo que modifica la lista de derechos quedando se la siguiente forma:

  • Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo:

    Todas las niñas, niños y adolescentes deben disfrutar de una vida plena en condiciones acordes a su dignidad; tampoco deberán ser utilizados en conflictos armados o violentos.

  • Derecho a la Prioridad:

    Tienen derecho a que se les asegure prioridad en cuanto a protección y socorro ante cualquier eventualidad, así como ser atendidos antes que cualquier adulto en todos los servicios.

  • Derecho a la Identidad:

    Tienen derecho a contar con un nombre y los apellidos que le correspondan, así como a ser inscritos inmediatamente al Registro Civil, contar con una nacionalidad y preservar su identidad.

  • Derecho a vivir en familia:

    Tienen derecho a vivir con su familia y a no ser separados de las personas que ejerzan la patria potestad; en caso de que sus familias estén separadas, tienen derecho a mantener contacto con sus familiares de manera regular.

  • Derecho a la Igualdad Sustantiva:

    Tienen derecho al mismo trato y oportunidades para el goce de sus derechos; las autoridades deben establecer políticas orientadas a eliminar los obstáculos para la igualdad de acceso y oportunidades a la alimentación, educación y atención médica.

  • Derecho a No ser Discriminado:

    Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a no ser sujetos de discriminación, limitación o restricción de sus derechos.

  • Derecho a vivir en Condiciones de Bienestar y a un Sano Desarrollo Integral:

    Tienen derecho a vivir en un medio ambiente sano y sustentable y en condiciones que permitan su desarrollo, bienestar, crecimiento saludable y armonioso.

  • Derecho de Acceso a una Vida Libre de Violencia y a la Integridad Personal:

    Tienen derecho a una vida libre de violencia y a que se resguarde su integridad personal; las autoridades tomarán las medidas para prevenir, atender y sancionar casos en que niñas, niños y adolescentes se vean afectados por conductas como el descuido, la negligencia, la trata, trabajo infantil o coacción a participar en algún delito.

  • Derecho a la protección de la Salud y a la Seguridad Social:

    Todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a gozar del más alto nivel posible de salud y a recibir la prestación de servicios de atención médica de gratuita y de calidad.

  • Derecho a la Inclusión de Niñas, Niños y Adolescentes con Discapacidad:

    Tienen derecho a disfrutar de los derechos contenidos en la Ley, la Constitución y Tratados Internacionales; así como vivir incluidos en la comunidad y en igualdad de condiciones que las demás niñas, niños y adolescentes.

  • Derecho a la Educación:

    Tienen derecho a una educación de calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos y basada en un enfoque de derechos humanos e igualdad sustantiva.

  • Derecho al Descanso y el Esparcimiento:

    Tienen derecho al descanso, al esparcimiento, al juego,

  • Derecho de la Libertad de Convicciones Éticas, Pensamiento, Conciencia, Religión y Cultura:

    Tienen derecho a disfrutar libremente de su lengua, usos y costumbres, prácticas culturales, religión, recursos y formas específicas de organización social.

  • Derecho a la Libertad de Expresión y Acceso a la Información:

    Conlleva a que se tome en cuenta su opinión respecto de los asuntes que les afecten directamente, a sus familias o comunidades.

  • Derecho a la Participación:

    Las autoridades están obligadas a disponer e implementar mecanismos que garanticen la participación permanente y activa de niñas, niños y adolescentes en ámbitos familiar, escolar, social o comunitario.

  • Derecho de Asociación y Reunión:

    Todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a asociarse y reunirse.

  • Derecho a la Intimidad:

    Tienen derecho a la intimidad personal y la protección de sus datos personales.

  • Derecho a la Seguridad Jurídica y al Debido Proceso:

    Todas las autoridades que sustancien procedimientos de carácter jurisdiccional o administrativo o que realicen cualquier acto de autoridad, garantizarán el interés superior de la niñez.

  • Derecho de Niñas, Niños y Adolescentes Migrantes:

    Las autoridades de todos los órdenes deberán proporcionar servicios y protección correspondientes a niñas, niños y adolescentes migrantes.

  • Derecho de acceso a las Tecnologías de la Información y comunicación sin discriminación de ningún tipo o condición.

¿Por qué son importantes los derechos de los niños?

En el mundo existen alrededor de 2.300 millones de niños, es decir casi una tercera parte de la población humana. Como anteriormente se ha comentado, los derechos del niño están consagrados en la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (UNCRC) de 1989, el tratado de derechos humanos más ratificado del mundo.

Los derechos de los niños son importantes por muchas razones, una de ellas es que los niños son individuos, aun que para muchas personas nos parezca lógico, existen situaciones en las cuales los niños tienden a ser considerados objetos o propiedad de los padres, por tal motivo es importante destacar que los niños no son propiedad de nadie y tienen el mismo estatus que cualquier otra persona como miembro de una familia una sociedad.

Otro motivo que podemos destacar es que los niños inician su vida en un estado total de vulnerabilidad, lo que los hace totalmente dependientes de personas adultas, en este sentido es importante tener muy claro que los niños a pesar de no tener la capacidad de manifestarse de forma adecuada o depender de alguien más, tienen derechos que no pueden ser vulnerados de ninguna forma, además de que deben ser criados y cuidados para lograr una vida plena.

Además, uno de los motivos más importantes es que las experiencias más tempranas de los niños influyen significativamente en su desarrollo futuro, por lo que lo que el curso de su desarrollo determina su contribución o costo a la sociedad a lo largo de sus vidas. En este sentido, resulta indispensable establecer lineamientos universales, para la sociedad en general, que garanticen que los niños, niñas y adolescentes contarán con las disposiciones jurídicas universales que apunten a un futuro digno y pleno.

Leyes que protegen a los niños, niñas y adolescentes en México

En México existen tres ordenamientos que establecen los lineamientos en materia de derechos para la niñez y la adolescencia, en primer lugar está la Convención sobre los Derechos del Niño, que es un tratado internacional de la Organización de las Naciones Unidas que consta de 54 artículos y fue ratificado por 197 estados miembros el día 20 de noviembre del año 1989, entrando en vigor el 2 de septiembre de 1990. Este tratado enfatiza que los niños tienen los mismos derechos que los adultos y subraya aquellos que se desprenden de su especial condición de seres humanos que, por no haber alcanzado el pleno desarrollo físico y mental, requieren de protección especial.

Por otro lado, en México tenemos la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos la cual establece varios lineamientos que hacen referencia a la protección y derechos de los niños, entre estos artículos tenemos el artículo 4, el cual a la letra dice:

“Toda familia tiene derecho a disfrutar de vivienda digna y decorosa. La ley establecerá los instrumentos y apoyos necesarios a fin de alcanzar tal objetivo. Los niños y las niñas tienen derecho a la satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud, educación y sano esparcimiento para su desarrollo integral.”

Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes

Como ley complementaria en materia de derechos de los niños, tenemos la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes la cual se publicó el 4 de diciembre del 2014 en el Diario Oficial de la Federación y es aplicable a las 32 entidades federativas del Estado Mexicano.

Además de estos ordenamientos, en México tenemos también instituciones que protegen y velan por los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

¿Te interesa saber más acerca de los derechos de las niñas, niños y adolescentes?

Te invitamos a suscribirte a nuestro boletín.

 

Lista de necesidades para donativos en especie

Lista de necesidades para donativos en especie

Lista de necesidades para donativos en especie Pro Niños

Usted puede apoyar a nuestra organización donando alguno de los siguientes productos

Rubro Cantidad
Artículos de cuidado personal Corta uñas 30
peines para piojos 10
Crema corporal 20
Cubrebocas  para niño  y para  adulto 300
Desodorante en aerosol (dama y caballero) 15 de cada uno
Desodorante para pies 15
Desodorante roll- on para dama y caballero 20
Jabón Líquido para manos 20 litros
Jabón de baño 50
Pomada para pie de atleta 10
Shampoo cualquier presentación 20
Shampoo para piojos (Herklin o similar) 20
Talco para los pies 30
Artículos limpieza Paquetes de servilletas 20
Rollos papel higiénico 100
Rollos de papel para despachador de  baño 20
Rollos de servitoallas 20
Desodorante para baño ( no importa presentación) 20
Botellas de cloro 50 lt
Bolsas negras de plástico para basura 100
Gel antibacterial 10 lt
Ropería (nueva) Camisetas sin manga (unisex) tallas 6 a 10 años: para niña de 5 a 10 años: 5pzas talla 6, 10 pzas talla 7-8, 5 pzas talla 9, 5 pzas talla 10-11 25
Calzones para niño y para niña : 25 pzas para niño y 25 pzas para niña de 5 a 10 años: 5pzas talla 6, 10 pzas talla 7-8, 5 pzas talla 9, 5 pzas talla 10-11 50
Corpiños  niña tallas 8 a 12 años 20
Calcetas delgadas para niño y para niña tallas 4 a 12 años 20
Sudaderas con gorra de diferentes colores talla CH 4
Sudaderas con gorra de diferentes colores talla M 4
Sudaderas con gorra de diferentes colores talla G o L 4
Playeras blancas  CH adulto para caballero 10
Playeras blancas  M para caballero 20
Playeras blancas  G o L para caballero 20
Tenis talla 17 al 21 (unisex) infantil 20
Sandalias talla 17 al 21 (unisex) 20
Pantalones mezclilla talla 6 para niño y niña 10
Pantalones mezclilla talla 8 para niño y para niña 10
Pantalones mezclilla talla 10 para niño y para niña 10
Pantalones mezclilla talla 12  para niño y para niña 10
Pants talla 6 unisex 10
Pants talla 8 unisex 10
Pants talla 10 unisex 10
Pants talla 12 unisex 10
scooter 4
Juego de piezas de plástico y/o madera para armar bloques (no piezas pequeñas que puedan ingerir y producir atragantamiento) 10
Paquetes Plastilina tipo play doll 10
Arena kinética o cinética para niños 10
Bancos de plástico con escalón para niñ@s pequeñ@s 6
comales grandes 2
olla express de 5 litros 1
Botes de basura, 85 cm de altura 2
Cajitas de plástico con tapa  para guardar zacate y jabón 20
Equipo de cómputo
8 Computadoras DELL o HP Procesador Core-i5 8va GEN+ o RYZEN 3 (o superior) con Memoria RAM:8GB, Disco duro de 500GB a 1 TB a /200 rpm                                                                                                        5 cámaras web                                                                                                                15 memorias USB de 32 GB

Actualización al mes de julio 2022

Conoce a la Familia García

Conoce a la Familia García

Todos tenemos un sueño en la vida y el de la familia García es tener una casa donde puedan vivir cómodamente. Rocío  tuvo seis hijos: Luis, 21 años; Alejandra, 17 años; Daniel, 16 años; Manuel, 15 años; Alberto, 13 años y Ramón, 10 años. Todos con metas diferentes, pero con un objetivo común: construir un entorno familiar de respeto y participación colectiva.

Después de casi siete años separados, el reto que tienen es grande y complejo: aprender a ser una familia nuevamente. Reconocerse e integrarse fue parte de la primera etapa; después de los años que estuvieron separados, no fue nada fácil  vivir todos juntos por primera vez, así nos cuenta Rocío quien a sus 46 años de edad ha tenido que trabajar muy duro para empujar y motivar a sus hijos hacia una vida mejor. El “Programa de Apoyo a Familias” (PAF) ha sido un gran soporte para la familia García quien desde 2013 participa en diversas actividades de la Fundación Pro Niños. Mediante talleres, dinámicas familiares y trabajo colaborativo han recobrado la comunicación, confianza y seguridad que como familia perdieron por muchos años.

Alejandra, de 17 años de edad, vivió gran parte de su infancia en una casa hogar y ahora que está de vuelta con su madre, se volvió su mano derecha; la confianza entre ambas ha sido reforzada como resultado de un acompañamiento gradual del PAF. Hoy Alejandra, con una beca y excelente resultado académico tiene una meta muy clara: terminar la preparatoria y estudiar arquitectura, y que sin duda será una realidad.

Las piezas fueron encajando poco a poco nos comenta Rocío, quien con los ojos cristalizados recuerda la historia de su familia que no tuvo un camino fácil; cada uno con su historia, cada uno con su propia lucha. Pero hoy gracias al trabajo de cada uno de los integrantes de la familia y acompañamiento del PAF el camino por delante es optimista.

El rompecabezas de esta historia va tomando forma de una familia unida donde la comunicación y el trabajo en equipo harán de ellos una mejor versión de sí mismos.

Conoce a Roberto

Conoce a Roberto

Para Roberto la palabra “sobrevivir” describe una etapa difícil en su historia. Durante su adolescencia con tan solo 16 años de edad, tuvo que enfrentar problemas de adicciones en medio de la rudeza que la calle impone y sobrevivir fue lo único que pudo hacer por mucho tiempo. A pesar de las adversidades de aquellos días, tomó una de las decisiones más importantes en su vida: dejar la calle.

Su primer hogar fue una casa de asistencia, donde tuvo comida y techo pero después de un tiempo se dio cuenta de que eso no era suficiente, que debía dar un paso más y así, con la ayuda de los cuidadores de esa casa se acercó a Fundación Pro Niños.

Después de una primera etapa de reconocimiento mutuo, Roberto recibió la invitación para integrarse a nuestro programa residencial “Casa de Transición a la Vida Independiente” (CTVI) un espacio donde adolescentes y jóvenes con el apoyo de educadores capacitados, se preparan para una vida autónoma.

Hoy con 21 años de edad, Roberto se siente más seguro de sí mismo y parte de una familia. Ha logrado vencer sus adicciones, controlar sus emociones y mejorar la comunicación con las personas a su alrededor. Retomó sus estudios de preparatoria y consiguió integrase a la vida laboral de manera formal.

El plan de Roberto para el futuro es estudiar derecho y convertirse en abogado. Nos comparte que esa sería la mejor forma de ayudar a otros que como él, buscan una oportunidad de salir adelante. El mensaje que manda a otros chavos en situación vulnerable es: “Sí se puede salir de la calle si te lo propones”

Ayúdanos a recuperar nuestros derechos

Ayúdanos a recuperar nuestros derechos

¿Por qué estamos en situación de calle?

Por muchas razones. Algun@s de nosotr@s  sufrimos violencia en nuestro entorno y tuvimos que huir. Otros vivíamos en condiciones de discriminación, exclusión y pobreza donde no teníamos más opción que vivir en la calle junto con nuestras familias.

La calle es nuestro refugio, pero no quiere decir que queremos estar aquí. No queremos ser invisibles. No queremos estar en riesgo. No queremos quedarnos sin opciones para vivir una vida digna y ejercer nuestros derechos.

En esta pandemia somos muchos niños, niñas y familias que nos encontramos en condiciones de riesgo y crisis. Nosotros no queremos perder nuestros derechos, es por eso que confiamos en Fundación Pro Niños y en ti.

¿Qué hacemos en Fundación Pro Niños?

Pro Niños nos brinda un ambiente seguro en dónde reflexionamos sobre nuestra situación, desarrollamos habilidades, utilizamos y fortalecemos nuestras capacidades, y ejercemos libremente nuestros derechos. Paso a paso transformamos nuestra vida gracias a la atención integral y personalizada.

También puedes ayudarnos a vivir con pleno ejercicio de nuestros derechos. ¡Tú donación ayuda muchísimo!

  • Por nuestro derecho a la alimentación
  • Por nuestro derecho a la educación
  • Por nuestro derecho a la Salud

Tú aportación es muy valiosa en nuestra vida porque nos ayudas a construir nuevas oportunidades.

 

ArabicChinese (Simplified)DutchEnglishFrenchGermanItalianPortugueseRussianSpanish